El CEIP Miguel Servet de Elda continúa consolidándose como un referente en innovación educativa tanto en la Comunidad Valenciana como a nivel estatal tras participar durante la última semana en diferentes jornadas pedagógicas celebradas en Valencia, Zaragoza, Alcoy y Alicante.
Su directora, Aurora Mollá Maestre, ha intervenido como ponente en distintos encuentros especializados donde ha dado a conocer el proceso de transformación que el centro ha desarrollado en los últimos cuatro años, centrado en la renovación metodológica, la creación de espacios educativos transformadores y la mejora de la convivencia escolar.
Durante una entrevista en el programa Hoy por Hoy Elda Vinalopó, Mollá explicó que el proyecto nació para dar respuesta a dificultades como el absentismo o los problemas de convivencia. “Hicimos una renovación completa tanto de espacios como de metodologías para trabajar de una forma más dinámica y experiencial, donde los niños se sientan motivados a venir y aprender”, señaló.
La directora destacó que actualmente el centro trabaja con metodologías activas, ambientes de aprendizaje, robótica, investigación y tertulias dialógicas, además de potenciar la participación de las familias, cuya implicación considera “uno de los grandes logros” alcanzados en esta etapa.
La agenda de la directora comenzó el pasado 30 de abril en las Jornadas de Aulas Transformadoras en Valencià, donde expuso el modelo implantado en el colegio eldense. Posteriormente participó en las II Jornadas PROA+ celebradas en Zaragoza, organizadas por el Gobierno de Aragón, y en las Jornadas Paideia de Alcoy, centradas en entornos seguros y estrategias de buen trato.
Además, el 7 de mayo el CEIP Miguel Servet volvió a presentar su experiencia en las IV Jornadas PROA+ de la Comunidad Valenciana, celebradas en Alicante, compartiendo sus avances en la actividad palanca 501 de gestión del cambio.
Aurora Mollá aseguró que uno de los aspectos más valorados por otros centros es el trabajo que realizan en convivencia y bienestar emocional del alumnado. “Contemplamos mucho el aspecto emocional para que el alumno venga tranquilo, seguro y feliz al centro”, afirmó.
En este sentido, explicó que el colegio trabaja con herramientas de coaching educativo y programación neurolingüística para crear entornos seguros y favorecer el aprendizaje. Asimismo, defendió que las metodologías activas permiten consolidar mejor los conocimientos porque “cuando experimentas y manipulas, el aprendizaje se recuerda a lo largo de los años”.
La directora también avanzó que el centro seguirá ampliando proyectos de innovación con iniciativas europeas como Erasmus y nuevas agrupaciones escolares. Además, destacó el crecimiento de matriculaciones de cara al próximo curso y el objetivo de recuperar progresivamente la doble línea en varios niveles educativos.
Con esta intensa actividad y el reconocimiento recibido en diferentes foros educativos, el CEIP Miguel Servet reafirma su apuesta por una educación inclusiva, innovadora y adaptada a las necesidades actuales del alumnado.