El proyecto Intraemprendidos vuelve a conectar este curso al alumnado de Formación Profesional de Elda y Petrer con empresas de la comarca, que plantean retos reales para que los estudiantes trabajen sobre ellos utilizando herramientas de emprendimiento, análisis y resolución de problemas. La iniciativa, promovida por Fundación Emplea y Fundación Caixapetrer, ha sido protagonista en La Ventana del Vinalopó con representantes de las diferentes partes implicadas.
Andrea Poveda Bernabéu, profesora del IES La Melva de Elda, ha explicado que el objetivo es que los jóvenes puedan aplicar fuera del aula conocimientos relacionados con la proactividad, los estudios de mercado, las entrevistas o la búsqueda de soluciones. El proyecto se desarrollará inicialmente hasta enero, cuando está prevista la presentación final, aunque existe la posibilidad de que algunas de las propuestas seleccionadas puedan terminar aplicándose realmente en las empresas.
Desde el lado empresarial, Óscar García, CEO y fundador de Sogne Sastrería, ha defendido la importancia de acercar a los jóvenes al emprendimiento y al funcionamiento real de una empresa. Su reto estará relacionado con poner en valor los productos de calidad, artesanales y de proximidad frente a modelos de consumo basados en adquirir más productos a menor precio. García ha señalado que busca que los alumnos reflexionen sobre el valor de la confección local y sobre las consecuencias económicas de determinados hábitos de consumo.
La entrevista también ha contado con Darío Corbí, estudiante del CIPFP Valle de Elda, y Adrien Fernández, alumno del IES La Melva. Darío cursa Comercialización de Productos Alimentarios y afronta un reto relacionado con la repostería adaptada a personas con intolerancias o alérgenos. El estudiante ha explicado que, más allá de ganar el concurso, su objetivo es buscar una solución que permita incluir a estos consumidores en situaciones como celebraciones o eventos.
Por su parte, Adrien Fernández estudia segundo de Administración de Empresas en La Melva y ha destacado las ganas con las que afronta una experiencia que permitirá a los alumnos tener un primer contacto con situaciones propias del mundo profesional. Ambos estudiantes reconocen que asumir responsabilidades vinculadas a empresas reales genera cierto respeto, pero también supone una oportunidad para ponerse a prueba y conocer mejor el ámbito laboral.
Andrea Poveda ha señalado que el profesorado desempeña principalmente un papel de guía, aportando herramientas teóricas y preparando al alumnado para afrontar las diferentes fases del proyecto. Uno de los principales retos será la exposición pública de las propuestas, un aspecto que, según la docente, suele generar especial preocupación entre los estudiantes.
Óscar García ha coincidido en la importancia de aprender a comunicar y defender una idea ante otras personas, una capacidad que considera fundamental en el mundo empresarial. El empresario también ha valorado la posibilidad de recibir propuestas de jóvenes con una mirada diferente y ha asegurado que escuchar ideas externas puede aportar nuevas soluciones incluso a quienes ya cuentan con experiencia profesional.