Valencia<\/p>
Distrito \u00fanico, mayor peso de las circunstancias familiares en la baremaci\u00f3n y la asignaci\u00f3n de un punto que podr\u00e1n aplicar los centros de acuerdo a \u00abcriterios objetivos\u00bb y que ser\u00e1n \u00abrevisados\u00bb son algunas de las \u00abgrandes novedades\u00bb que presenta el proyecto de nuevo decreto de admisi\u00f3n de alumnos para el curso 2024-2025 que prepara la Conselleria de Educaci\u00f3n.<\/p>
La intenci\u00f3n de la administraci\u00f3n es \u00abpermitir una mayor libertad de elecci\u00f3n de las familias\u00bb respecto de las escuelas a las que pueden optar, porque ahora muchos alumnos no estaban en igualdad de condiciones con otros al encontrarse en distritos donde hay menos centros docentes para escoger\u00bb. \u00abLos cambios facilitan que sean las familias las que elijan los centros\u00bb, seg\u00fan ha aseverado el secretario auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n, Daniel McEvoy, en una entrevista concedida a Europa Press.<\/p>
El borrador del decreto –que pasar\u00e1 el pr\u00f3ximo jueves por la Mesa Sectorial de Educaci\u00f3n– incluye la que fue \u00abuna promesa electoral\u00bb del Partido Popular, recuerda McEvoy: el distrito \u00fanico. As\u00ed, la renovada regulaci\u00f3n normativa apuesta por \u00absuperar las limitaciones impuestas por un modelo de obligatoria parcelaci\u00f3n pasando a uno en el que, manteniendo la proximidad del domicilio como criterio, este disponga de un menor peso, de manera que las familias tengan la opci\u00f3n de elegir libremente el centro que se ajuste a sus intereses y convicciones, y asimismo tengan opciones reales de poder acceder\u00bb, argumenta el texto proyectado en su pre\u00e1mbulo.<\/p>
En concreto, la norma prev\u00e9 la existencia de \u00e1reas de influencia (conjunto de direcciones catastrales que se atribuyen a un centro docente); y \u00e1reas lim\u00edtrofes –zonas colindantes con el \u00e1rea de influencia–. Con car\u00e1cter general, las \u00e1reas de influencia se establecer\u00e1n siguiendo el principio de distrito \u00fanico de localidad, de manera que abarcar\u00e1n todo el t\u00e9rmino de un municipio. Excepcionalmente, las direcciones territoriales podr\u00e1n determinar las localidades donde sea necesario establecer m\u00e1s de un \u00e1rea de influencia. Esta \u00e1rea de influencia podr\u00e1 abarcar varios municipios, incluso de distinta provincia.<\/p>
De este modo, la proximidad del domicilio donde resida el alumno se valorar\u00e1 del siguiente modo: 10 puntos para el alumnado cuyo domicilio familiar se encuentre en el \u00e1rea de influencia del centro; y 5 si el domicilio se encuentra en las \u00e1reas lim\u00edtrofes al \u00e1rea de influencia del centro. En cuanto a la distancia del domicilio laboral al centro docente, ser\u00e1n 7 puntos si est\u00e1 en el \u00e1rea de influencia y 3 en \u00e1reas lim\u00edtrofes.<\/p>
Cuando los padres vivan en domicilios distintos, se considerar\u00e1 como domicilio familiar del alumnado el de la persona que tenga atribuida la custodia legal del mismo. En los casos en los que se haya acordado la custodia compartida del alumnado, se valorar\u00e1 el domicilio en el que est\u00e9 empadronado.<\/p>
En cuanto a los hermanos, se adjudicar\u00e1n 15 puntos por cada uno de los que est\u00e9n matriculados en el centro solicitado. Igualmente, se asignar\u00e1 esa puntuaci\u00f3n si en la unidad familiar residente en el mismo domicilio existe alumnado en situaci\u00f3n de acogimiento familiar o en guarda. Tendr\u00e1n la consideraci\u00f3n de hermanos las personas que, no compartiendo progenitores, residan en el mismo domicilio y formen parte de la misma unidad familiar, existiendo entre los progenitores de ambos v\u00ednculo matrimonial o uni\u00f3n de hecho formalizada legalmente.<\/p>
El alumnado nacido de parto m\u00faltiple se valorar\u00e1 adjudicando 1 punto adicional a la solicitud de admisi\u00f3n por cada hermano nacido en el mismo parto. Siempre que lo soliciten los familiares, las solicitudes del alumnado nacido de parto m\u00faltiple podr\u00e1n agruparse para su tratamiento como una solicitud. Esta solicitud agrupada ocupar\u00e1 tantas vacantes como nacidos del parto m\u00faltiple haya. Adem\u00e1s, si uno o ambos padres del menor solicitante trabajan en el centro, se valorar\u00e1 con 7 puntos.<\/p>
El borrador tambi\u00e9n contempla 4 puntos para personas destinatarias de la renta valenciana de inclusi\u00f3n y para la valoraci\u00f3n de la renta per c\u00e1pita de la unidad familiar se tendr\u00e1 en cuenta el Indicador P\u00fablico de Renta a Efectos M\u00faltiples (IPREM) para dar puntos que oscilar\u00e1n entre los 3,5 y los 2 puntos de acuerdo a los ingresos.<\/p>
Familias numerosas y monoparentales<\/p>
La condici\u00f3n legal de familia numerosa contar\u00e1 3 puntos y la de categor\u00eda especial con 5 puntos, mientras que ser familia monoparental general se valorar\u00e1 con 3 puntos y la de categor\u00eda especial con 5 puntos.<\/p>
Se asignar\u00e1n 4 puntos cuando exista una discapacidad de entre el 33% y el 64 % en el alumno o alumna. Cuando sea igual o superior al 65%, se otorgar\u00e1n 7 puntos. Tambi\u00e9n se atender\u00e1 a casos de discapacidad de padres y hermanos.<\/p>
El proyecto recupera la posibilidad de que cada centro pueda asignar 1 punto al alumnado en quien concurra circunstancia espec\u00edfica determinada por el consejo escolar, en el caso de los colegios p\u00fablicos, o por la titularidad de los centros privados concertados. En este sentido, McEvoy ha subrayado que los criterios deben ser \u00abobjetivos\u00bb y \u00abser\u00e1n revisados\u00bb.<\/p>
El objetivo, a\u00f1ade el representante de la Conselleria que dirige Jos\u00e9 Antonio Rovira, es que \u00ablos centros concertados est\u00e9n, en la medida de lo posible, en las mismas condiciones que los p\u00fablicos a la hora de poder ser elegidos y sean las familias, muy al contrario de lo que se nos critica con este tipo de medidas, las que elijan\u00bb.<\/p>
Decreto \u00abmuy equilibrado\u00bb<\/p>
\u00abCreo que va a ser un decreto muy equilibrado y que las cr\u00edticas, cuando lleve funcionando un par de cursos, se van a diluir\u00bb, ha afirmado el secretario auton\u00f3mico, quien ha recordado que fue concejal de educaci\u00f3n en Elche entre los a\u00f1os 2011 y 2015, cuando el PP introdujo por primera vez el distrito \u00fanico.<\/p>
\u00abLa experiencia que tengo en una ciudad muy grande como esa es que el a\u00f1o anterior a la introducci\u00f3n del distrito \u00fanico y el a\u00f1o posterior el porcentaje de familias que obtuvieron plaza en el centro de primera opci\u00f3n fue el mismo. Las cr\u00edticas que se nos hacen, como que se crean guetos o que son los centros los que eligen a los alumnos y no al rev\u00e9s, viene refutado por la realidad. Son de los que anteponen la ideolog\u00eda a los datos\u00bb, ha concluido.<\/p> ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El secretario auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n, Daniel McEvoy, explica en la Ventana Comunitat Valenciana que el nuevo modelo "favorecer\u00e1 que sean las familias las que elijan el centro" y que la realidad "refutar\u00e1" las cr\u00edticas<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":1040,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1039","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-app-de-ser-elda"],"acf":{"ser_id":"PUTGEO4JAFDE7P3D6XOCB3YWGM","ser_url":"https:\/\/cadenaser.com\/comunitat-valenciana\/2023\/12\/19\/distrito-unico-y-un-punto-que-asignaran-los-centros-entre-las-grandes-novedades-de-la-admision-de-alumnos-radio-valencia\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1039"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1040"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serelda.daliisolutions.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}